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班主任提醒:暑假不练字,开学差距大!
2020-11-20来源:

暑假来了,老师、家长,这个长假应该让孩子如何过?是无节制地疯玩两个月,每天看电视、打游戏,还是制定一份科学合理的暑假规划,过个充实、有意义的假期呢?其实练字,无论是对暑期健康、考试成绩、和性格培养都很有帮助。


为什么很多班主任建议孩子们暑期多练字呢?


1、练字是最静心的暑期项目。孩子们一旦进入状态后,只能听见蝉鸣,没有游戏喧嚣声,没有影视的嘈杂,身心与书写一起进入最宁静的自我修炼,对孩子性格养成很有帮助。一些班主任给家长的建议,也正是看到了练字能让孩子静心,而不至于夏天身心抛锚或无所事事,游手好闲。

2、暑期练字,先人一步。60天虽然不能快速矫正字迹,但是每天坚持不低于半小时的练字(临帖),可以塑造字迹流畅性,重点是可以培养练字习惯和兴趣,这才是关键所在。暑假在家练字能守住心,和暑假不练字的孩子区别还是很大的。


3、暑期练字是其他暑期计划的润滑剂。练字有很强的时间性、节奏性,家长可以以练字的圆点做时间规划,动静结合,互增互补,起到很好的牵制作用,对于孩子的时间管理能力的提升颇有帮助。


建议各位家长,在假期开始之前,可以结合练字为节点,和孩子一起商议、安排好暑假规划,多做几件有意义的事,培养一些可以受益终身的好习惯。这才是对孩子的一生负责。


下面我们举个例子,如何以练字为节点,给孩子进行暑期规划:


***暑期计划表

7:00-7:30  起床、洗漱、吃早饭

7:30-8:30  晨读背诗词,练字半小时

9:00-11:00 写作业,中途累了可以短暂休息

11:00-14:00 吃午饭,看电视,午休

14:00-16:00  阅读,可结合练字

16:00-18:00  适当室内运动,游泳乒乓球等

18:00-19:00  吃晚饭,帮爸妈做家务

19:00-21:00  娱乐时间或散步、聊天等

21:00-21:40  用练字方式给今天写个总结

21:40-22:00  洗漱、睡觉

  


制定一份暑假规划并不难,难的是把计划真正变成行动,并且持之以恒地坚持。但是,很多情况事与愿违,制定了暑假规划,孩子却不好好执行,家长们应思考以下方面进行应对:



1、计划不能过于专断、强硬。

家长把自己的想法强加给孩子,但自己工作忙,不能时时刻刻盯着孩子。孩子一旦脱离了家长的监视,就原形毕露。和孩子一起沟通、商议好,才能有效执行。


2、孩子坚持一段时间后半途而废。

这种情况就建议家长每过段时间,比如一周、一个阶段和孩子来一次复盘。练习得怎么样了?进步怎么样?时间浪费在哪?还剩下多少时间?


3、经常有临时情况打乱孩子计划。

假期是最容易分心的,聚会、出游很容易打断计划。其实这些现象都是正常的。家长要明白,制定计划并不是为了让孩子机械地执行,而是要让孩子心里清楚自己心里要有底,每天该做什么?重点是什么?不轻易浪费时间。


所以,再反观我们的计划,如同有重点,有机动,会更合理。对于练字这件事,应该融入暑期生活,机动而合理地进行:


(1)机动的练字练字应该是一种生活习惯,而不要变成任务,让孩子自己在纸面涂鸦、写字开始培育写字的兴趣,兴趣来了比任务计划都高效。

(2)融合地练字。暑期时间充足,可以把练字状态融入到诗词赏读、作文、日记、总结,甚至开展速度练习,从慢到快,循序渐进,将字写得又快又好。

(3)有仪式感的练字。尤其是练习毛笔字,暑期开始,带孩子买方好砚台、一支好笔、一些精致的用纸,摆上笔挂,把这种仪式感灌入身心,体验慢生活,让孩子感受传统文化的洗礼。


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